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四川考题:生物比以往都深 化学体现学以致用

四川考题:生物比以往都深 化学体现学以致用
作者:评说 来源:高考 更新:2011-07-03

     


 


   “我昨天就想说了,总有一种期待,是高考后睡觉睡到自然醒,逛街逛到腿发软,吃东西吃到扶墙出……哈哈哈……”“我期待能随心所欲、什么都不想地玩几天。”如此简单的期待,对结束高考的孩子来说,终于可以变成现实。昨日,高考落下帷幕,大部分考生总算可以卸下重担。

  昨日,四川省高考命题专家指导委员会对我省今年高考试卷进行了评析,或对来年的高考学子有些帮助:命题初步形成了川卷“平实而厚重、规范而鲜活”的风格,注重尊重教材,立足教材,引导中学用教材教学生,从社会热点和前沿科学最新研究成果设计试题,创设鲜活的问题情境考查学生运用所学知识解决实际问题的能力,考查学生综合能力。

  考题·理综

  生物比以往都深

  考生普遍反映,这次理科综合的题目整体来说并不难,但是卷一的选择题比卷二的综合题要难,而且3门课程里,属生物最难。

  名师点评>>>

  (点评人:成都石室中学校长、四川省特级教师田间)

  化学:体现学以致用

  注重对学科知识进行综合考查,对于引导中学化学教学注重学科能力培养,防止“题海战术”,杜绝“死记硬背”具有重要的导向作用。关注热点,关注科技进步,学以致用。

  (点评人:成都七中副校长、成都市物理学科带头人、中学高级教师罗清红)

  物理:做来不难高分不易

  题目降低了考生的阅读理解难度,阅读量与2010年大致相当,避免复习教学中的“题海战术”。今年高考物理试题在选择题、实验题、计算题中都设置了一些较为基础的题目,这些题目一方面反映高中物理最基本的问题,另一方面也考查考生基本的物理素养。要做这些题目并不困难,但要得高分也不易。

  (点评人:西华师范大学生命科学学院院长、教授、博士生导师黎云祥)

  生物:内容近年涉及较少

  内容都立足于教材,考生需要运用教材中生物学科的专业名词、专有术语进行回答。试题中所用的曲线图表多数是以教材中的插图为基础,进行的延伸和拓展。命题素材选取了近几年四川卷涉及较少的内容,如神经传导和传递机制、染色体结构变异等,通过这种方式扩大知识覆盖面。

  考题·文综

  比去年高考容易

  记者在成都十二中考点了解到,考生普遍认为今年高考文综题目简单,比一、二诊及去年高考题更容易。

  名师点评>>>

  (点评人:四川省普通高中课程改革政治学科专家组成员莫安民)

  政治:阅读量减少400多字

  各题的能力要求和能力层次都很清晰,没有极为容易和极难于下手的试题。全卷紧扣当下重大时政热点和长效时政热点,具有鲜明的时代特征。试题情境的素材来源真实可信,为那些基础知识牢固且分析问题能力强的学生提供了展示才华的空间。学生的阅读量较去年减少了400余字。

  (四川省绵阳南山中学党委书记、校长、中学特级教师吴明禹)

  历史:采取要素评分法

  评分标准设计上,采取了要素评分法,侧重从移民(微博)政策实施的背景、政策的内容与实施、政策的作用和影响、总体认识等几个方面考查考生历史认识和评析能力。另一方面,今年把高难度试题调整到学科综合大题上,更有利于推动中学课程改革的进一步深入。

  (教育部高校地理教学指导委员、四川师范大学教授周介铭)

  地理:考四项基本能力

  试题很好地考查了考生灵活运用所学知识分析、解决实际问题的能力。试题实现了对考生“文科综合四项基本能力”的全面考查,表现在地理图表的阅读、地理问题的分析归纳、地理事象的描述解释等。

  考题·英语

  比模拟题简单

  最后一门英语,广大考生觉得题目中规中矩,难度一般。“比我们平时的模拟考试题要简单。”石室中学的李同学自信地说。

  名师点评>>>

  (点评人:成都市田家炳中学全国优秀教师、四川省特级教师张石山)

  考查真实语境

  试题题量适中,各部分试题难中易比例搭配恰当。“语法和词汇知识”的题干设计突出了重基础、重运用、灵活性强的考查方式。“阅读理解”部分语篇材料题材丰富、体裁多样,符合考生认知水平和阅读兴趣。“补全对话”贴近生活,着重考查考生在真实语境中的语言运用能力。

  考题·语文数学

  作文关注大众心理数学回归本源

  (点评:四川省高考命题专家指导委员会)

  语文:试题选材上注重文学性和可读性,更侧重考查语文素养。

  试题倡导多元价值观的包容。古诗文表现了恬淡自守的个人情操,自然科学类文章强化人类自身生存的忧患意识,文学作品阅读既关注亲情又崇尚人生价值的实现,语言表达关注奉献和感恩情怀,作文“总有一种期待”关注大众心理。

  数学:试卷结构、难易比例与前几年基本一致,试题注重回归数学本源。试卷以能力立意,着重考查思维能力、运算能力、空间想象能力,以及创新意识和运用数学知识解决实际问题的能力。试题符合教学实际,紧扣教材,考查数学本质,具有良好的导向作用。 (记者赖波 冯雅可 曹实秋 实习记者毛逸 摄影方炜)


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