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中国考生参加美国高校低分与素质教育何干

中国考生参加美国高校低分与素质教育何干
作者:高考 来源:评说高考 更新:2012-11-03


SAT成绩差,“不熟”和“欠补”是关键,未来SAT变成又一个GRE,只是时间问题。

日前由杜克国际教育发布的《2012中国SAT年度报告》显示,参加美国高校入学考试SAT的中国高中生达到1800分线者不足7%,达到2000分线的仅有2%,这意味着98%的中国考生很难进入美国最著名的30所大学本科学习。

中国学生向以善于考试著称,TOEFL、GRE高分频出,以至于美方不得不一再修改考试规则,如今却纷纷栽倒在SAT门槛前,令人大跌眼镜。

一些论者据此认为,中国学生缺乏“批判新思维”和“综合能力”,言下之意,SAT分数低是“体制问题”和“素质问题”;还有些论者则强调“不能死学语言”、“要改变学习方法”,并暗示只要照着他们给出的明路去做,前途就会一片光明。

SAT这个“美国高考”当真这么神,以至于把“应试机器”——中国高中毕业生也给镇了?

首先,SAT所针对的,是那些以英语为母语、以美国教育模式为范本,接受其自小学至高中连贯教育的应届高中毕业生,中国考生既非英语为母语,从小所受的教育也是另一个模式,从课程设置到教材、教学方法、考核模式,都差异巨大,去参加这样一个“洋高考”,分数“打折”是正常的。

其次,这项“美国高考”在中国开展时间不长。传统上中国赴美留学,以攻读硕士以上学位为主,需要的是GRE和TOEFL分数,而无需SAT分数,近年来随着留学年龄节节降低,和国内国际学校的增多,让子女参加“美国高考”,SAT才开始“火鹄础4舜纬鎏ǖ恼夥荨2012中国SAT年度报告》,事实上是一家商业教育机构所发布的非正式报告,且今年也不过是第二份。

由此可见,水土不服、适应不足、客场作战……种种制约因素让“考试机器”——中国高中生在SAT面前暂时不知所措,这种现象在TOEFL和GRE引进中国的早期也曾不同程度发生过,但随着中国考生对这些考试规则的熟悉,和五花八门培训班、强化班的“特训”,如今早已不在话下。

如今许多商业教育机构和评论家正忙于拿SAT说事,讲体制也好,指出路也罢,看相测字,万变不离其宗,最终都是要兜售“破解之术”——前面说过,TOEFL和GRE从天堑变通途,一靠考生越来越适应其规则,二靠各种商业强化班的“恶补”,正所谓“缺啥补啥”,冬令进补,正礏涫保切┳鲇枪敲褡吹纳桃到逃梗峙略缇捅负酶魃蟛雇瑁醣鄣サ乃忠苍缂ざ梅⒍读税桑

前已述及,中国考生SAT成绩差,“不熟”和“欠补”是关键,而个中碌由,则是这项考试刚“火鹄础?上攵孀攀奔渫埔坪汀耙┓俊痹娇蕉啵琒AT变成又一个GRE,也只是个时间问题——只是届时别再沾沾自喜,以为分数的提高,就意味着中国“素质教育”的脱胎换骨时刻已到就好。

□陶短房(学者)

 

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